dimecres, 28 de maig de 2014

Congrés #BcnaInclusiva

 

Avui ha tingut lloc la inauguració del Pre-Congrés Barcelona Inclusiva 2014

Amb la inauguració de l'acte per part d' Antoni Reig, Director General de Joventut , el pre-congrés s'ha donat per començat avui, a l'espai Francesca Bonemaison a Barcelona amb actes gratuits que han necessitat d'inscripció les tardes d'avui i demà. Actes que han aconseguit una inscripció del 100% exhaurint-se la possibilitat de noves inscripcions.

El Congrés tindrà lloc a l'Auditori AXA situat a l'Avda Diagonal 547 de Barcelona, i compta amb nombroses ponencies, conferències, comunicacions etc. Noms com Cèsar Coll, Carlos Skliar, Nacho Calderón, Federico Mayor Zaragona, Jan Maschelein, entre molts d'altres parlaran de la inclusió com a eix de l'Orientació en totes les etapes i àmbits de la vida.
Podeu consultar en el següent enllaç el programa complert: Programa Congrés
Es van rebre més de 80 comunicacions, 31 de les quals seran exposades al Congrés, 10 en format web, i 6 pósters, entre d'altres de la professora Mariona Dalmau,  que seran explicats.
Hi haurà stands informatius de les associacions organitzadores, un sopar relacional el dissabte a la nit, i inombrables ocasions per aprendre escoltant experiències, conferències, taules rodones de gran qualitat.
El congrés serà efectivament, un espai de trobada de professionals de l'Orientació de Catalunya, España, Europa i Amèrica Llatina, tant del món de l'educació com de l'ocupació, cercant la idea principal de la Inclusivitat des d'una perspectiva transversal: Escola, Treball i Entorn en totes les etapes del cicle vital.

Co-organitzat per la nostra Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació i  l'Associació Catalana d'Orientació, i promogut per la Confederació d'Organitzacions de Psicopedagogia i Orientació d'España, compta amb el suport de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona, l'Ajuntament de Barcelona, les Universitats de Barcelona, Vic i Girona, Banc Sabadell i Educaweb entre d'altres i està reconegut per el Departament d'Ensenyament amb 20h de formació així com també per el Ministeri d'Educació.

Us encoratgem a participar-hi, gaudint i aprenent d'un Congrés en el que hi hem dipositat esforços, temps, preparació, professionalitat i molta il·lusió.
Encara us podeu inscriure a la pròpia seu del Congrés per als tres dies, o si ho preferiu només per al Divendres, Disabte i/o Diumenge.
Si no hi podeu assitir i voleu seguir el que esdevindrà en el mateix, podreu seguir-ho a Twitter sota el hashtag #BcnaInclusiva amb el qual també podeu participar online.




dijous, 15 de maig de 2014

Acte de presentació del llibre: "La Práctica Reflexiva. Bases, modelos e instrumentos"

Ens fem ressò de la proposta que el Col·legi de Pedagogs de Catalunya i la Plataforma Internacional Pàctica Reflexiva.pro organitza: 

Tres experiències reflexives en el marc de la Presentació del llibre LA PRÁCTICA REFLEXIVA. Bases, modelos e instrumentos, d'`Àngels Domingo Roget i M.Victòria Gómez Serés. 
La Presentació anirà a càrrec del president del COPEC, Josep. M Elias i Costa, i tindrà lloc el dimarts 20 de maig de 2014 a la seu de COPEC a les 18h30.
Si hi esteu interessats, cal confirmar-ne l'assistència a comunicacio@pedagogs.cat

PROGRAMA DE L’ACTE
18:30h. Obertura i Presentació del llibre
Josep Maria Elias, President del Col·legi de Pedagogs de Catalunya

19h. Experiències reflexives
Àngels Domingo i M. Victòria Gómez
autores del llibre

20h. Brindis entre els assistents i signatura de llibres
 





Llicenciada en Ciències de l’Educació i doctora en Pedagogia per la Universitat Internacional de Catalunya. Docent, investigadora i consultora en diferents universitats d’Europa i Amèrica. Lidera la Plataforma Internacional Pràctica Reflexiva que investiga, difon i aplica metodologies formatives basades en la reflexió. És autora de llibres i publicacions científiques i articles d’innovació educativa. Col·legiada en el Col·legi de Pedagogs de Catalunya.



Llicenciada en Ciències de l’Educació, mestre i doctora en Pedagogia. Està dedicada a la docència i la investigació educativa. Experta en competències i metodologies docents, imparteix cursos, tallers i seminaris per a docents en formació sobre les competències docents i en especial la competència reflexiva. Forma part de l’equip creador i impulsor de la Plataforma Internacional i Professional per a la Formació de Formadors. Membre de la Junta de Govern i representant del Col·legi de Pedagog de Catalunya a Lleida.



El llibre, orientat a la pràctica, s’adreça a aquells pedagogs/gues, psicopedagogs/gues, docents, formadors/es, professionals de l’educació i responsables d’institucions educatives, interessats en promoure el seu desenvolupament professional mitjançant metodologies basades en la reflexió. Ofereix una base conceptual rigorosa sobre què és exactament la pràctica reflexiva, i l’aprenentatge reflexiu, i analitza el potencial didàctic que té la pròpia experiència per al desenvolupament personal i institucional. Es tracta, sens cap mena de dubte, d’una proposta formativa innovadora que aconsegueix una articulació profunda del coneixement teòric i el coneixement pràctic, conté propostes formatives, models i instruments pràctics per a emprendre i guiar la pràctica reflexiva individual, grupal i institucional.


dimarts, 6 de maig de 2014

Curs "Introducció als trastorns de la personalitat"

Posem en el vostre coneixement que l'Associació Catalana d'Orientació té encara oberta la inscripció a la següent activitat formativa: 


Curs: “INTRODUCCIÓ ALS TRASTORNS DE LA PERSONALITAT"
Impartit per: Carles Rodríguez i Domínguez
Dates: dijous 8 i 15 de maig de 2014
Horari: de 17 a 22 hores

L'objectiu del curs és fer una aproximació als diferents trastorns de la personalitat per tal que l'orientador tingui elements que l'ajudin a reconèixer en el procés d'orientació possibles trets que requereixin pautes específiques d'intervenció. 
Els continguts consta doncs de la introducció als diferents trastorns de personalitat: paranoide, esquizoide, esquizotípic, antisocial, límit, histriònic, narcisista, d'evitació, dependència, obsessiu-compulsiu i no especificat. 

Se'n lliurarà certificat de les deu hores presencials de les que consta el curs i el material es facilitarà pel docent. 
El preu és de 50 euros pels socis i de 90 per a aquells que no ho són.  

Inscripcions: 
Mitjançant transferència bancària al compte 2100 0365 33 0200146766 , indicant-hi "inscripció curs introducció als trastorns de la personalitat", i el nom i cognoms. Cal enviar el comprovant per correu electrònic indicant nom, cognoms i telèfon de contacte.  
Per ampliar informació os podeu adreçar als telèfons 934 594 123 i 608 895319, a la web www.acorientacio.org i a l'email formacio@acorientacio.org. 

dijous, 1 de maig de 2014

Itineraris educatius i formatius per a joves tutelats i extutelats

El col·legi d'educadores i educadors socials a la seva delegació del Camp de Tarragona,  organitza una càpsula informativa gratuïta d'interés per a tots aquells i aquelles professionals que treballem amb adolescents amb dificultats educatives.

Podeu tenir informació de la xerrada directament a la web del Col·legi d'Educadores i Educadors de Catalunya, accedint a aquest enllaç on també us podeu inscriure-hi.
Tindrà lloc el dimarts 13 de maig a les 18h30 a la Delegació del CEESC al Camp de Tarragona (Antoni Gaudí, 62 Reus)

Us adjuntem un breu resum del que hi podeu trobar:

Itineraris educatius i formatius per a joves tutelats i extutelats
 

La població tutelada en general i molt especialment la que està residint en CRAE, té un nivell molt alt de fracàs escolar. No ens podem conformar amb aquesta situació. Les educadores i els educadors socials que hi treballem fem prou per canviar aquesta situació?
Per saber-ho o poder analitzar aquesta situació, aquesta Càpsula té un doble objectiu:

Conèixer tots els itineraris educatius possibles de la formació reglada, centrant-nos més en segones vies possibles (proves d’accés, PQPI, escoles d’adults, IOC, Formació Professional). Casuístiques diverses, anàlisi d’algun cas.

Entendre que el pal de paller dels projectes educatius individuals dels joves i dels projectes educatius dels CRAE passa per la formació reglada i l’obtenció dels títols, igual que la població estàndard

A càrrec de: Josep Lluís Dot Quílez, educador social de l'Àrea de Suport a Joves Tutelats i Extutelats (ASJTET).

Amb el suport del Departament de Benestar Social i Família